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学校推荐一套亲子教程，叫《读给孩子的古诗》全书共两册。令我惊喜的事：一学期下来，孩子居然可以整本背诵。
孩子的学校还是很有眼光的。竟然为孩子们选择了这样一个本好书。听着孩子熟练的背完全书所有古诗，做妈妈的心理真是美滋滋的。
很多家长认为小朋友对古诗词理解能力非常有限，平时只让孩子接触很简单的诗。其实孩子不懂古典作品的思想内涵并没有关系。
小朋友应该从小就接触到这些古典文化之美，家长们也应该慢慢地陪伴孩子们认识诗，诵读诗，理解古诗的美感，体会语言文化的魅力，在不知不觉中提高孩子的文学审美。而这套书—《读给孩子的古诗词》，它像绘本一样，让孩子从听到看，感受古诗词之意境，蕴味，厚重，绵长！
      这套书，无意间看见主编的名字：周啸天。这是前年鲁迅文学奖得主、博士生导师周啸天教授，周先生是四川大学的教授，孩子父亲当年在川大上学的时候的老师。真的很感谢这样一位德高望重的教授，为孩子们的成长编书。
周啸天教授精心挑选208篇经典古诗词，涵盖小学生语文新课标全部必背篇目。周先生也同时是中华诗词研究院特约主编，曾获第三届华夏诗词奖，以及中国国家图书一等奖。在诗词赏析方面，非常有造诣。孩子学习古诗词，目的越单纯越好。对孩子来说学习诗词，并不在于背会了多少，更大的收获是能够体会其中的韵律感和语言美。
周教授的编选原则是，按照从易到难的顺序，选取中国优秀古诗词适合孩子阅读的内容。

这套书编者在编辑这套书时，非常细心，每首诗包含三块内容：诗、注释、赏析。给每一首古诗词，都配有生涩词语解释和诗词大意鉴赏。鉴赏部分是由编者依据儿童不同阶段的理解能力编写的，立求既使孩子能够理解诗的创作背景及内容，又不做过度解释，超出孩子理解能力。
这样爸爸妈妈们在给孩子读诗时，不用担心遇到生涩词语不会读，或者孩子问起来不知道什么意思而卡顿的尴尬情形。
这套书分为“童子吟”和“少年说”两本硬壳书， “童子吟”适合3—6岁的学前儿童，“少年说”适合小学生。

“童子吟”是学习中国古诗词的入门书，书中多节选的是一些精短易懂的诗词。孩子在学前年龄段，主要培养孩子对诗词的感知力，读诗不用过多解释，体会其中的韵律感就可以。学龄阶段的孩子有了一定的求知欲和理解力，在阅读古诗词时，家长可以适当讲解，但一定要简单讲解，大致说一下诗的意思，同时把影响到理解的一些词解释清楚就行了。
我家乐儿5岁，完全不懂诗意，但这没关系，我们家长也不过度解释，因为诗词中的意境美与文字美重在体会，原本就是无须解释的，解释太多可能反而引起孩子反感。
书中每一首古诗词，都配有契合主题的中国风手绘插画。让孩子在阅读中去发现、去想象、去感受，潜移默化中激发孩子的想象力。
这是一本非常适合孩子学习古诗的书。编著很贴心，还准备了签名页。孩子的成长离不开家长的陪伴，编者特意预留的这一页，是希望拿到这套书的爸爸妈妈们，可以和孩子一起签下名字，承诺一同完成这场亲子阅读旅程。而这种签名，就像一个简单的承诺与仪式，爸爸妈妈用认真的态度去对待阅读这件事，孩子自然不会轻视它。
给孩子一场阅读的仪式，认真对待阅读，从这套《读给孩子的古诗词》开始吧。
下学期，乐儿将开启《读给孩子的古诗》（少年说），期待孩子再现奇迹！